Przywództwo edukacyjne – jak zarządzać sobą?

„System jest tak dobry albo tak zły, jak my sami i nasze starania, by uczynić go lepszym” – mówił niedawno w wywiadzie dla „Gazety Wyborczej” prof. Marcin Matczak, dodając – „system jest ludzkim artefaktem, nie jakąś kosmiczną, niezależną od człowieka siłą”. Słowa te są mi bardzo bliskie, być może dzięki moim osobistym doświadczeniom sprawczości – zarówno nauczycielskim, dyrektorskim, jak i dziś koordynatorskim. Oczywiście nie oznaczało … Czytaj dalej Przywództwo edukacyjne – jak zarządzać sobą?

Jakich dyrektorów szkół dzisiaj potrzebujemy?

Świat wokół nas się zmienia, rewolucja 4.0 szaleje w najlepsze. Na dodatek trwa reforma edukacji. To czas, kiedy naprawdę potrzebujemy dobrych dyrektorów. Dobrych? Czyli jakich? Tegoroczne doświadczenie edukacyjne wyniesione z Leadership Academy for Poland pokazało mi, że przede wszystkim powinnam znać dobrze siebie – to, co mnie nakręca do działania, to, co pomaga i przeszkadza  mi w komunikacji z innymi. Świadomość własnych mechanizmów działania plus … Czytaj dalej Jakich dyrektorów szkół dzisiaj potrzebujemy?

Samorząd Uczniowski ma głos – inspiracje

Od kilku lat w naszej szkole Samorząd Uczniowski działa bardzo prężnie i w pełni demokratycznie, a wszystko to dzięki zaangażowanym uczniom i ich opiekunkom. Krokiem milowym w przebudowaniu jego funkcjonowania i demokratyzacji był udział w Programie CEO „Szkoła demokracji”, który serdecznie polecam. Dzięki niemu  uczniowie zaczęli wybierać opiekunów SU w wyborach powszechnych, a także bardziej świadomie włączać się w proces współtworzenia szkoły i prowadzenia dialogu. … Czytaj dalej Samorząd Uczniowski ma głos – inspiracje

Lekcja przywództwa – cz. 2 – Jak interweniować i przeżyć?

Wejście na balkon od czasu do czasu jest ważne, ale na pewno nie możemy zostać na nim na zawsze. Nasze przemyślane interwencje są bardzo ważne, a ich brak może prowadzić do pogłębienia się problemów. To, co zawdzięczam udziałowi w Leadership Academy for Poland, to głębsza refleksja nad celem  moich działań, czyli, jeśli decyduję się na interwencję, to stawiam sobie pytanie,  co chcę poprzez nią osiągnąć? … Czytaj dalej Lekcja przywództwa – cz. 2 – Jak interweniować i przeżyć?

Jak budować dobry zespół? cz. II

W I części cyklu poświęconemu budowaniu dobrego zespołu pisałam o teorii Schutza, czyli zaspokojeniu 3 potrzeb, wartości wspólnej pracy, wysłuchaniu tych, którzy z reguły stoją z boku oraz o przestrzeni do popełniania błędów. Cały post można przeczytać tutaj – kliknij. Opisywaną wiedzę i doświadczenie wyniosłam z zajęć Leadership Academy for Poland.  Dzisiaj napiszę o tym, jak ważne jest tworzenie środowiska sprzyjającego rozwojowi grupy oraz znaczenia … Czytaj dalej Jak budować dobry zespół? cz. II