Tag: uczniowie

doświadczenia, inspiracje, refleksje

Refleksje dyrektora – eduzmieniacza – cz. 2.

Czas na ciąg dalszy moich eduzmieniaczowo-dyrektorskich refleksji. Przyznam, że im bardziej próbuję poukładać myśli, tym jest ich więcej. W zasadzie pisząc mój wczorajszy post, zdałam sobie sprawę z ogromu pracy, jaki wykonaliśmy w naszej szkole. Ile rzeczy zbudowaliśmy na nowo, ile emocji temu towarzyszyło, ile rozmów, spotkań, a nawet zwątpień. Pisałam o budowaniu relacji, a nie dopowiedziałam o szukaniu sojuszników zmian, im więcej ich w … Czytaj dalej Refleksje dyrektora – eduzmieniacza – cz. 2.

Nieznane's awatarOktawia Gorzeńska2 Komentarze
inspiracje

Gra miejska świetnym sposobem na integrację i naukę w jednym

Początek roku szkolnego to doskonały moment, by zaprosić uczniów do udziału w grze miejskiej. Po co? Po pierwsze, by zintegrować młodzież z różnych klas. Drugim powodem jest nauka poprzez działanie, w tym wypadku nasi gimnazjaliści poznają swoje miasto i jego historię. Ideę na grę miejską zaczerpnęłam z edukacji nieformalnej, miałam to szczęście, że w naszym gronie znalazły się dwie nauczycielki, które po raz drugi podjęły … Czytaj dalej Gra miejska świetnym sposobem na integrację i naukę w jednym

Nieznane's awatarOktawia Gorzeńska2 Komentarze
doświadczenia

O drodze do Sejmu Dzieci i Młodzieży 2015 – oczyma uczestników

O autorach:  Ewa Przybylska i Mikołaj Witoński to uczniowie Gimnazjum nr 1 w Gdyni. Trzecioklasistka i uczeń klasy pierwszej. Jak mówią, różnią ich poglądy, ale łączy aktywny udział w pracach szkolnego samorządu. Dzisiaj piszą o swojej drodze do Sejmu Dzieci i Młodzieży, trzy dni po otrzymaniu pozytywnej wiadomości o zakwalifikowaniu  się nie tylko na obrady, ale także do  pracy w komisji. Sejm Dzieci i Młodzieży … Czytaj dalej O drodze do Sejmu Dzieci i Młodzieży 2015 – oczyma uczestników

Nieznane's awatarOktawia GorzeńskaDodaj komentarz
inspiracje

Uczniowie listy piszą, czyli o współtworzeniu koncepcji rozwoju szkoły

Pomysł przywiozłam oczywiście ze szkolenia ORE poświęconemu roli dyrektora w zmieniającej się szkole. Pomyślałam sobie, że to świetna sprawa, kiedy młodzież siada i pisze listy do dyrektora, kreując swoją wizję szkoły za 10 lat. Z takich listów powstanie koncepcja rozwoju szkoły odpowiadająca nie tylko oczekiwaniom dyrektora, czy grona pedagogicznego, ale tych, którzy są podmiotem naszego działania – UCZNIÓW. Potem do uczniowskich listów dołączą te nauczycielskie, … Czytaj dalej Uczniowie listy piszą, czyli o współtworzeniu koncepcji rozwoju szkoły

Nieznane's awatarOktawia GorzeńskaDodaj komentarz
doświadczenia

Dzień Otwarty oczyma uczennicy – koordynatorki

Autorka: Alicja Miazga O autorce: Alicja to uczennica klasy trzeciej Gimnazjum nr 1 w Gdyni, osoba aktywna, zaangażowana w życie klasy i szkoły. W poniższym tekście opisuje nowe doświadczenia w koordynowaniu bardzo dużego przedsięwzięcia, jakim był Dzień Otwarty szkoły. Wykazała się nie tylko zdolnościami organizacyjnymi, ale także godnym naśladowania współdziałaniem z innymi.  Nigdy wcześniej nie miałam okazji wykazać się swoimi umiejętnościami organizacyjnymi. Dopiero pani dyrektor … Czytaj dalej Dzień Otwarty oczyma uczennicy – koordynatorki

Nieznane's awatarOktawia Gorzeńska1 komentarz
doświadczenia

Projekty międzynarodowe – początki zmian w polskiej szkole

Brałam niedawno udział w ciekawej dyskusji na temat początków zmian w polskiej szkole. Wszyscy zgodnie stwierdziliśmy, że to projekty międzynarodowe, takie jak Socrates, a potem Comenius zapoczątkowały przemianę polskiej szkoły. Kamieniem milowym był też z pewnością Traktat Lizboński, który określił kompetencje kluczowe, wyznaczające od 2005 roku kierunek europejskim szkołom. Jakkolwiek by szumnie nie brzmiały, na szczęście wyznaczyły drogę zmian i sprawiły, że szkoły (w tym … Czytaj dalej Projekty międzynarodowe – początki zmian w polskiej szkole

Nieznane's awatarOktawia GorzeńskaDodaj komentarz